{:en}
20 November 2020

On November 20, 2020, a meeting of the Coordinating Body for the formation and functioning of innovative infrastructure in the sphere of higher and related additional professional education of the Ministry of Science and higher education of the Russian federation was held, where the application of Tver state university was recommended to create a “Center for digital pedagogical support of education, combined with work, taking into account the European practices of the WBL” to assign the status of a Federal innovation platform for a period of 5 years.

On December 25, 2020, “Center for digital pedagogical support of training, combined with work, taking into account the European practices of WBL” received the status of a Federal innovation platform.

The project “Center for digital pedagogical support of education, combined with work, taking into account the European practices of WBL” is dedicated to the development, testing and launch of a training system combined with work (model Work-Based-Learning, hereinafter — WBL), adapted to the constantly changing demands of the labor market and the individual needs of students using a unique digital pedagogical platform — Allis.school (platform of the project partner LLC “Silchenko Laboratory”).

The purpose of the innovative educational project is to create a digital educational space that ensures the implementation of the WBL model with the construction of practice-oriented individual educational trajectories.

Among the main tasks of the innovative educational project is the development of a digital pedagogical platform for the implementation of WBL educational programs, the development of a national framework of methodological requirements for the implementation of the WBL model for additional vocational education and for different levels of higher education, taking into account the requirements of the employer and students, the development of educational modules and a digital design system for asynchronous practice-oriented individual educational trajectories, the organization of pilot training grounds for testing and implementation of a digital pedagogical platform that implements the WBL program in the system of general, vocational and higher education and on the basis of leading industrial enterprises.


|Source|

{:}{:ru}
20 November 2020

On November 20, 2020, a meeting of the Coordinating Body for the formation and functioning of innovative infrastructure in the sphere of higher and related additional professional education of the Ministry of Science and higher education of the Russian federation was held, where the application of Tver state university was recommended to create a “Center for digital pedagogical support of education, combined with work, taking into account the European practices of the WBL” to assign the status of a Federal innovation platform for a period of 5 years.

On December 25, 2020, “Center for digital pedagogical support of training, combined with work, taking into account the European practices of WBL” received the status of a Federal innovation platform.

The project “Center for digital pedagogical support of education, combined with work, taking into account the European practices of WBL” is dedicated to the development, testing and launch of a training system combined with work (model Work-Based-Learning, hereinafter — WBL), adapted to the constantly changing demands of the labor market and the individual needs of students using a unique digital pedagogical platform — Allis.school (platform of the project partner LLC “Silchenko Laboratory”).

The purpose of the innovative educational project is to create a digital educational space that ensures the implementation of the WBL model with the construction of practice-oriented individual educational trajectories.

Among the main tasks of the innovative educational project is the development of a digital pedagogical platform for the implementation of WBL educational programs, the development of a national framework of methodological requirements for the implementation of the WBL model for additional vocational education and for different levels of higher education, taking into account the requirements of the employer and students, the development of educational modules and a digital design system for asynchronous practice-oriented individual educational trajectories, the organization of pilot training grounds for testing and implementation of a digital pedagogical platform that implements the WBL program in the system of general, vocational and higher education and on the basis of leading industrial enterprises.


|Source|

{:}{:am}
20 նոյեմբերի 2020 թ

2020 թ. նոյեմբերի 20-ին տեղի ունեցավ Ռուսաստանի Դաշնության Գիտության նախարարության և բարձրագույն կրթության բարձրագույն և հարակից լրացուցիչ մասնագիտական կրթության ոլորտում նորարարական ենթակառուցվածքների ձևավորման և գործարկման համակարգող մարմնի նիստ, որտեղ Տվեր Պետական համալսարանի փորձի հիման վրա առաջարկվել է ստեղծել «Կրթության թվային մանկավարժական աջակցության կենտրոն, զուգորդված աշխատանքի հետ, հաշվի առնելով WBL-ի եվրոպական փորձը»` 5 տարի ժամկետով Դաշնային ինովացիոն հարթակի կարգավիճակի շնորհմամբ:


2020 թվականի դեկտեմբերի 25-ին «Կրթության թվային մանկավարժական աջակցության կենտրոնը, զուգորդված աշխատանքի հետ, հաշվի առնելով WBL-ի եվրոպական փորձը» ստացավ Դաշնային ինովացիոն հարթակի կարգավիճակ:


«Կրթության թվային մանկավարժական աջակցության կենտրոն, զուգորդված աշխատանքի հետ, հաշվի առնելով WBL-ի եվրոպական փորձը» նախագիծը նվիրված է աշխատանքի հետ զուգորդված ուսումնական համակարգի մշակմանը, փորձարկմանը և գործարկմանը (աշխատանքի վրա հիմնված ուսուցման մոդել, այսուհետ՝ WBL), որը հարմարեցված է աշխատաշուկայի անընդհատ փոփոխվող պահանջներին և ուսանողների անհատական կարիքներին`օգտագործելով եզակի թվային մանկավարժական հարթակ` Allis.school (նախագծի գործընկեր «Սիլչենկոյի լաբորատորիա» ՍՊԸ-ի հարթակ):


Նորարարական կրթական նախագծի նպատակն է ստեղծել թվային կրթական տարածք, որն ապահովում է WBL մոդելի իրականացումը ` պրակտիկային ուղղված անհատական կրթական հետագծերի կառուցմամբ:


Նորարարական կրթական նախագծի հիմնական խնդիրներից են թվային մանկավարժական պլատֆորմի մշակումը WBL կրթական ծրագրերի իրականացման համար, լրացուցիչ մասնագիտական կրթության և բարձրագույն կրթության տարբեր մակարդակների համար WBL մոդելի ներդրման մեթոդական պահանջների ազգային շրջանակի մշակումը՝ հաշվի առնելով գործատուի և ուսանողների պահանջները, կրթական մոդուլների և թվային նախագծման համակարգի մշակում ասինխրոն պրակտիկային ուղղված անհատական կրթական հետագծերի համար, փորձնական ուսումնական հիմքերի կազմակերպում թվային մանկավարժական պլատֆորմի փորձարկման և ներդրման համար, որը կիրականացնի WBL ծրագիրը ընդհանուր, միջին մասնագիտական և բարձրագույն կրթության համակարգում` առաջատար արդյունաբերական ձեռնարկությունների ներգրավմամբ:


| ռեսուրս |

{:}